时间:2023-11-01 14:12来源:未知 作者:最新更新 点击:次

　　為踐行新課程標準，有效展開教育教育工作，提升育人質量，10月30日下午，裕豐街小學教師分學科展開專題教研活動。

　　

　　語文活動篇本次語文學科教研，由陳春梅教師代表二年級做《怎麽指導二年級學生看圖寫話》主題教育共享與交流。陳教師從《語文課程標準》中的看圖寫話目標著手，著重培育和提高寫話的重要性而必要性。陳教師指出學生在看圖寫話中簡單出現審題不清，調查才幹單薄等問題，師生在教育活動中應該清晰看圖寫話的寫作要求，做到言之有物。陳教師結合豐厚的教育經驗談到寫話技巧：一是從圖中場景及人物加以估測；二是細心推敲寫話要求找出要素；三是對比前後圖像的不同。陳教師以為豐厚多樣的教育方法能激起學生的表達欲望，讓學生變被動說寫為自動，樂於把心中的主意用豐厚童趣的言語表達出來，看圖寫話才幹瓜熟蒂落、落到實處。

　　

　　數學活動篇培育學生思想才幹，是小學數學主要任務之一。數學教研會上陳海培教師就「低段數學思想才幹培育」進行了經驗共享：經過數概括才幹，推理辦法，掌握應用題結構，培育思想的深刻性；經過合理聯想培育思想的敏捷性；經過說意操練培育思想的邏輯性；經過小組合作揚長避短，培育思想的條理性。研討環節，教師們都表示在教育工作中不能墨守成規，必須對教育方法和教育內容不斷進行更新和優化。

　　

　　英語活動篇愛因斯坦曾說：「愛好是最好的教師。」愛好愛好比智力技能更能促進學生勤奮學習，它是學好任何一門學科的首要條件。只要不斷地激起學生學習的愛好，才會增強他們的學習積極性和自動性。怎麽不斷激起學生學習英語的愛好呢？為了進一步討論這一問題，英語組周苗教師共享了自己在教育中的「怎麽激起小學生學習英語的愛好」。

　　

　　周苗教師以為要想激起孩子的學習愛好，必須要做到「知己知彼」。首先了解小學生的根本心思和生理特色，抓住他們對全部新鮮事物都有好奇心，重視教師的表彰，以及不怕犯錯的特色。把握住他們發音器官相對成人更加靈活，模仿發音更簡單的關鍵期，帶動孩子們積極進行英語學習活動。一起教師也要充分認識到在教育進程中，學生是主體，教師處於主導地位，起著引領作用。因此在教育中重視營造良好的師生氛圍，並測驗改換教育方法，堅持學習愛好。

　　

　　體藝活動篇美術組龔曉平教師就怎麽展開特色課後服務進行了「在跨學科交融中推進美術教育」的主題共享。龔教師以為多門學科的交流和交融，使美術課融匯多種內容，改動以往單一傳授常識的格式，會讓美術課變得生動有趣，多樣化，讓學生從不同角度發現美術的趣味。

　　

　　龔教師主要從以下方面展開進行論述：1.美術與語文的交融，一年級的象形字生動有趣，能夠把學生往象形字改變成人物形象上靠近。在結合的時候，留意引導學生發散思想進行創造，還有能夠讓學生以文字的方法介紹創造主意。2.美術與數學的交融，利用數學工具來畫一些圖案，然後往線描上去引導，體現疏密聯系，黑白灰改變等。3.美術與英語的交融，將美術與字母卡片的製作相結合。4.美術與音樂的交融，能夠采用放音樂自由畫的方法，讓學生去領會音樂傳達的情感來進行繪畫。5.美術與戲劇的交融，這一個咱們能夠融入在評價和展示環節。先預設場景，然後引導學生挑選人物，再進行創造，有條件的能夠做出實物，在校園節日上進行展示，更能調動學生的積極性。

　　

　　教研活動的展開，既是教師間彼此交流、彼此研討、彼此學習的進程，也是完成優質教育資源共享，提高教育教育質量，提升教師專業化開展的進程。裕豐街小學將繼續堅定地在如詩如畫的教研途上，向美而行。